Speech Therapy

mmg sejak farez 3+ dah dihantar ke speech therapy bermula mummy perasan farez masih ckp bhs sepnyol. n  dc buat refer ke pead seterusnya ent. antara yg diikuti sehingga skrg adalah speech therapy..ramai kwn2 ckp, laaa nape hantar sana? ade mslh kah? ala, biasalah lambat sket ber ckp o pelat..o mcm2 lah...n kebanyakkan nye berbaur like mendown kan mummy..tp, ade mummy kisah.. n mummy tak penah malu nk bgtau anta anak ke speech therapy..hanya org2 tak phm n suke kondem org je akan berckp byk..betul tak?

tp apapon mummy berbangga sbb mummy sdr dr awal dan itu pilihan yg diberi. sbb nye speech therapy ni mcm play group antara murid dan teacher.free koz GH. n pead n dc2 mmg tumpu pd anak kite n berusaha utk memulihkan perkembangan anak kita. 1 to 1dlm ms sejam.dc akan brmain dgn anak kite dlm bentuk play group, ajar mummy mcm mn nk playgroup n kembangkan pertuturan anak serta iQ anak.

stp kali sessi mesti farez akan diajar lesson baru yg sememangnya mummy tak penah tahu teknik yg diajar. stp kali mummy balik dr sessi, ramai kwn2 mummy yg tnya, apa lesson hr ni..bile mummy story sume nk praktiskan pd anak masing2..

so dc da semakin puas hati dgn pertuturan farez, so skrg dc fokus utk hilangkan pelat farez n ajar bagaimana nak gerakkan motor IQ nye agar lebih laju berdesup..hahha

so antara lesson hari ni:-

1- ulang balik perkataan yg melibatkan 3 suku kata spt al ma ri . ke re ta, sem bi lan etc.. sbb farez suke buat short cut stp perkataan..tp mestilah bergamba n tulis suku kata yg berlainan warna atau di higlight.

2- perbandingan spt tgi rendah, gemuk kurus, pnjang pendek, hadapan belakang dll.. secara teori of kos bergamba n playgroup iaitu ajar secara bermain. cth; tgn kanan pegang objek yg berat n tgn kiri pgg objek yg ringan.. biarkan die sebut n tentukan bagaimana.. tp harus dlm soalan dan perbualan...yang mana kereta berat? knp kereta tu berat sebelah kanan? penat ke etc.. so dgn cara ni, kite ajar die perbandingan dan galakkan berbualan agar die boleh buat ayat dan berfikir.

3-playgroup
1 arahan utk 3 objek. cth ambilkan mama 3 barang iaitu......... dan biarkan die cari..arahan perlu dlm betuk ayat dan tak boleh sebut satu2 objek..jika tak dpt perlu repeat semua soalan td.
2/3 arahan utk 2 step / 3 step..cth: ambil stiker no 1. dan lekatkan pada gamba mata, hidung dan kaki.
atau ambil stiker 2 dan lekatkan pada gamba kereta, dan ambil stike no 3 dan lekatkan pada gamba kucing.
* tujuan : agar die mudah faham arahan yg pnjang n boleh buat serentak & agar IQ nye bergerak

4- S
farez pelat S,so belajar bunyi S dulu dlm btk permainan, dan sebut hingga lancar sa se si so su. then baru boleh  ajar suku kata yg ada s

5- nombor
belajar nombor dengan objek secara mengira. cth: beri mama 6 batag pencil. so anak perlu ambil 6 btg pencil secara tepat dan dipadankan dgn no atau objek bergamba.

so itu sj lesson hr ni..n mummy perlu praktiskan di rumah dgn farez n mummy aplikasikan pada fazy. yv penting perlu kreatif agar anak tak bosan. ok?

just sharing to all parent ...